50冊め：Hands On, How to Use Brain Gym in the Classroom

I Cohen and M. Goldsmith,
Hands on: How to Use Brain Gym in the Classroom,
Edu-Kinesthetics, Inc, 2000, 103 pages,
ISBN 0-942143-12-4

読もうと思った理由

・Edu-Kの体操は興味あるので。
・写真が多そうなので。

予習１分、PR２分、復習１分、
SR&D&MM 34分、
合計３９分。

PRメモ
・サイズが大きめの本で、ページがめくりにくい。
・写真、図がたくさん。
・MMは前半の基本的な部分について書いた。


内容の感想

・Edu-Kの体操を実際に学校のクラスでやってみて、
　　写真をとっている本。わかりやすい。

・たくさんの動きの中でどれが基本的でどれがバリエーションなのか
　　わかる。

・Teacher's Edition (No.6)の方が個々の運動の意味など解説が詳しい。
　Hands Onで全体像をつかんでから、No.6で詳しく見るとよいだろう。

・脳のいろいろな部分への情報伝達がうまくいかないブロックの状態の時に、
　　Edu-Kの体操が役立つようだ。
集中すべき作業の前に、Edu-Kの基本体操をやるとよい。

・「８の字」を使った体操がいくつかあった。
　　特に、肩を８の字に回したり、肘を横に出して８の字に回す運動が
　　肩こりによさそうだ。